Consapevolezza di sé e sviluppo delle competenze emotive relazionali
Webinar del 10 ottobre 2023 – ore 16:30
Relatrice: Paola Anna Sacchetti
Paola Anna Sacchetti, psicologa senior, si occupa di prevenzione e intervento psico-socio-educativo con bambini e ragazzi con difficoltà e disturbi relazionali, emotivi e dell’apprendimento.
Abstract
Il webinar affronta il tema dell’educazione emozionale a scuola, ponendo il focus sulla “consapevolezza di sé”, abilità essenziale per sostenere e sviluppare le competenze emotive e relazionali dei bambini, aspetto trasversale agli apprendimenti e al benessere del singolo e del gruppo classe.
Con la Proposta di Legge 2372, Disposizioni per la prevenzione della dispersione scolastica mediante l’introduzione sperimentale delle competenze non cognitive nel metodo didattico, approvata alla Camera e al vaglio in Senato, le soft skills e le Life Skills potranno entrare “ufficialmente” nella didattica quotidiana: sviluppare consapevolezza delle proprie e altrui emozioni, imparare a stare insieme, cooperare, sviluppare empatia e capacità di ascolto, prendersi cura di sé e degli altri sono abilità umane e sociali legate allo sviluppo di comportamenti positivi e motivazionali fondamentali nella crescita di ciascun alunno e alunna e del gruppo classe.
L’evento formativo è rivolto a figure professionali che operano in ambito educativo e fornisce suggerimenti utili a sostenere in classe, con il singolo allievo e con il gruppo classe, lo sviluppo delle abilità necessarie per sostenere lo sviluppo dell’autoconsapevolezza e migliorare il proprio benessere e la qualità delle relazioni, anche in situazioni di difficoltà.
Nello specifico, il webinar consente di acquisire conoscenze e competenze:
- sull’importanza di educare alle emozioni, evidenziandone i vantaggi nello sviluppo dei bambini e i rischi di un “analfabetismo” emotivo;
- sulla Life Skills della Consapevolezza di Sé, articolata, secondo la concettualizzazione dell’OMS (Organizzazione Mondiale della Sanità), nei tre livelli: consapevolezza di sé corporea, emotiva e cognitiva;
- proposte per guidare ed educare gli allievi a sviluppare autoconsapevolezza, come prerequisito per sostenere lo sviluppo di abilità di gestione delle emozioni e dello stress, di serene ed efficaci relazioni interpersonali ed empatia.
