Redazione Occhiovolante

Rassegna stampa: abilitazione docenti; voto in condotta; educazione alla salute.

Una selezione di articoli legati al benessere di studenti e docenti: strategie e riforme per migliorare la Salute della Scuola.

Educazione alla salute

L’iniziativa testimonia l’impegno in prima persona dei senatori della Repubblica con l’obiettivo di porre le basi per un percorso legislativo volto a rendere la Salute materia obbligatoria in ogni scuola di ordine e grado

Iniziativa culturale e legislativa per portare la salute sui banchi di scuola, tra Fondazione Umberto Veronesi e la presidenza della Commissione Cultura e Istruzione del Senato.

Si sta bene a scuola?

Abilitazione docenti: il 25 settembre arriva il DPCM

Il provvedimento – frutto di una consultazione con la Commissione Europea – mira a uniformare e migliorare la qualità della formazione docente.

Trovate l’articolo dedicato qui: https://www.orizzontescuola.it/abilitazione-docenti-in-arrivo-il-dpcm-il-25-settembre-in-gazzetta-ufficiale-le-ultime-notizie/

Sempre meno giovani scelgono di insegnare

Gli stipendi degli insegnanti sono nettamente inferiori a quelli di altri lavoratori con un livello di istruzione analogo, un nuovo studio sottolinea la correlazione dei compensi bassi con la riduzione dell’attrattività della professione.

Trovate l’articolo dedicato qui:

 La professione del docente è stressante e difficile, se fatta bene, ma non è adeguatamente retribuita ed è socialmente svalutata.

Così ha dichiarato, in occasione della cerimonia di inaugurazione dell’anno scolastico, il ministro dell’Istruzione e del Merito Giuseppe Valditara, interrotto anche da un applauso.

https://www.orizzontescuola.it/tutti-a-scuola-valditara-la-professione-del-docente-e-stressante-e-difficile-se-fatta-bene-non-adeguatamente-retribuita-soprattutto-socialmente-svalutata/

Sciopero della scuola lunedì 25 settembre

Proclamato da CSLE (Confederazione sindacale lavoratori europei), riguarda tutto il personale docente ed ATA, a tempo determinato e indeterminato:

Le parole del Presidente della Repubblica rivolte ai docenti

Dobbiamo incoraggiare il lavoro di tanti insegnanti, entusiasti e volenterosi, aiutare la loro strada per camminare insieme agli studenti, evitando che cambino ogni anno, con la necessità di ricostruire ogni volta il rapporto con loro.

Le parole del Presidente della Repubblica, Sergio Mattarella, in occasione dell’inaugurazione dell’anno scolastico.

Trovate l’articolo dedicato qui: https://www.orizzontescuola.it/mattarella-incoraggiare-il-lavoro-degli-insegnanti-assicurando-condizioni-economiche-adeguate-genitori-rispettino-docenti/

Combattere il bullismo

Scuola: sospensioni e voto in condotta

Con la riforma del voto di condotta e della sospensione riportiamo la cultura del rispetto nelle scuole, e rafforziamo la autorevolezza dei docenti.

Il governo inasprisce le pene per chi non si comporta bene tra i banchi, usando il voto come strumento contro la violenza. Leggete tutto qui:

https://www.ansa.it/sito/notizie/cronaca/2023/09/18/scuola-voto-in-condotta-e-bulli-in-aula-stretta-del-governo_e5bc8acf-6132-460c-a0d3-9a7731ac31db.html

Se ti sei perso le news della scorsa settimana, recuperale qui!

Inauguriamo il nuovo anno scolastico con una rubrica dedicata alle notizie più importanti dal mondo della Scuola.

Con cadenza settimanale vi proporremo una rassegna stampa tematica e ragionata sulle notizie più rilevanti provenienti dalla rete in merito al mondo della scuola.

L’intervento del Ministro Valdidara e l’augurio per il nuovo anno scolastico

Diamo il via alla nuova rubrica di Occhiovolante con l’intervento al TG1 del Ministro Giuseppe Valditara in occasione dell’inizio del nuovo anno scolastico. Il Ministro parla dei docenti e delle nuove assunzioni – oltre 40.000 precari assunti – e in arrivo un nuovo concorso. E conclude con l’augurio agli studenti: rispetto, serenità e dialogo siano di ispirazione per il nuovo anno scolastico.

Trovate il video qui:

Le linee guida per l’educazione socio-emotiva nei contesti scolastici

L’Università Cattolica del Sacro Cuore insieme a due enti di formazione professionale (ENAC e ENDOFA) ha proposto alla creazione di Linee Guida per l’introduzione dell’educazione socio-emotiva nei contesti scolastici: il documento contiene indicazioni sull’articolazione dei tempi e degli spazi scolastici, con una diversificazione delle situazioni di apprendimento, la possibilità di percorsi differenziati e personalizzati che tengano anche conto di particolari momenti di crisi che gli alunni possono attraversare.

“Benessere a scuola” è il nuovo tema annuale eTwinning per il 2024

Il Well-being at School è un concetto ampio che mira a fornire agli insegnanti l’opportunità di analizzare e integrare un approccio scolastico che consideri il benessere e la salute mentale nell’ambito della scuola dell’infanzia e dell’istruzione primaria, secondaria e dell’istruzione e formazione professionale.

https://www.indire.it/2023/09/04/benessere-a-scuola-e-il-nuovo-tema-annuale-etwinning-per-il-2024/

Povertà educativa in Italia

La recente indagine sul fenomeno della povertà educativa inchioda la scuola italiana ad uno degli ultimi posti nelle classifiche comparative europee.

Progetti e bandi di concorso sui valori e i contenuti della Costituzione 

Con la circolare del Ministero dell’Istruzione e del Merito inviata lo scorso 8 settembre alle scuole, si conferma l’impegno del Senato della Repubblica, della Camera dei deputati e del MIM nel diffondere fra le studentesse e gli studenti i valori e i contenuti della Costituzione, anche al fine di coadiuvare e consolidare l’insegnamento dell’Educazione civica nelle scuole.

Trovate tutte le iniziative istituzionali qui:

https://www.miur.gov.it/web/guest/-/scuola-rinnovata-la-collaborazione-parlamento-ministero-dell-istruzione-e-del-merito-al-via-progetti-e-bandi-di-concorso-sui-valori-e-i-contenuti-dell

Fare STEM nelle piccole scuole. Indicazioni e pratiche italiane

Sul nuovo numero della rivista scientifica Qtimes è stato pubblicato un articolo che mette l’accento sui fattori che contribuiscono a migliorare l’offerta formativa STEM nelle piccole scuole, tra cui: «la necessità di individuare didattiche place-consciousness, in grado di stimolare l’interesse degli studenti e orientare rispetto a interessi e carriere; l’attenzione alle pratiche di leadership, fondamentali non solo per sostenere attività STEM che si riconnettono con il territorio ma per garantire lo sviluppo di competenze e professionalizzazione dei docenti; la necessità di individuare modelli guida per la progettazione di esperienze didattiche STEM in situazioni multigrade. Gli studi condotti in ambito nazionale e internazionale permettono di individuare alcune indicazioni e pratiche da condividere con le piccole scuole italiane».

Approfondisci qui: https://www.indire.it/2023/09/05/fare-stem-nelle-piccole-scuole-indicazioni-e-pratiche-italiane-nel-nuovo-numero-della-rivista-scientifica-qtimes/